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2020年上海成人高考高起點語文:文言文指導(5)

上海成考網 上海成考 2020-12-06 15:13 交流群+

【摘要】仰望天空時,什么都比你高,你會自卑;俯視大地時,什么都比你低,你會自負;只有放寬視野,把天空和大地盡收眼底,才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑,不要自負,...

仰望天空時,什么都比你高,你會自卑;俯視大地時,什么都比你低,你會自負;只有放寬視野,把天空和大地盡收眼底,才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑,不要自負,堅持自信,相信自己只要好好學習就一定會拿到本科畢業證,小編為您帶來上海成人高考高起點語文:文言文指導。

2020年上海成人高考高起點語文:文言文指導
 
三、詞類活用
 
在古漢語中,某些詞在特定的語言環境中又可以靈活運用?臨時改變它的基本功能,在句中充當其它類詞。詞的這種臨時的靈活運用,就叫做詞類活用。
 
總的來說,古代漢語中的詞類活用主要有:名詞活用為動詞,名詞的使動用法和意動用法,動詞的使動用法,動詞活用為名詞,形容詞動詞或名詞,形容的使動用法和意動用法,數詞活用為動詞,數詞的使動用法,等等。此外,名詞用作狀語的現象在古代漢語中也很常見。
 
(一)名詞的活用
 
1、名詞活用為一般動詞。
 
活用后的意義仍和這個名詞的意義密切相關,只是動作化罷了。如“左右欲刃相如”中的“刃”,通常意義是名詞,義為“刀鋒”,刀鋒能殺人,“刃”后帶了賓語“相如”,就活用作“殺”的意思。再如:
 
①凡吏于土者——吏于土:在地方上做官。后帶補語。
 
②二月草已芽——芽:發芽。前有副詞‚“已”。
 
③非能水也——水:游水。前有能愿動詞‚“能”。
 
④范增數目項王——目項王:向項王使眼色。
 
⑤臵人所罾魚腹中——罾:本義為魚網,這里用作"用網捕捉"。前有結構助詞‚“所”。
 
2、名詞活用為使動。有“使……怎樣”意思。
 
其特點是必帶賓語,但這個表使動的名詞同賓語并沒有構成支配與被支配的關系,而是使這個賓語產生某種動作或發生某種變化,而這種動作的對象或變化的結果,就是那個表使動的名詞。它實際上是兼語式的簡化,本來兼語式的結構是主+動+兼+動+賓(或無賓),現在則簡化為主+動+賓,從而使語言簡練。翻譯時應恢復成兼語式。如“先入秦破咸陽者王之”中的“王之”就是“使他為王”。
 
3、名詞活用為意動,有“以……為”的意思。
 
其特點是必帶賓語,這個表意動的名詞同賓語并不構成支配與被支配的關系,而是主語把賓語看成這個名詞所表示的人或事物。翻譯時可按這個格式:主+以(或“把”)+賓+為(或“看成”或“當作”)+表意動的名詞。如“稍稍賓客其父”中的“賓客其父”,就是“以其父為賓客”,或“把他的父親當作賓客”。
 
4、名詞直接作狀語。
 
現代漢語,除時間、處所名詞有時可直接作狀語外,其他名詞作狀語時,后面要帶上助詞“地”,或前面有介詞,構成介賓短語。但在古漢語中,名詞直接作狀語卻很普遍,而且有多方面的修飾作用。歸納起來主要有以下幾種:
 
①表示比喻或對人的態度,可把“狀謂賓”的格式變成“謂賓如狀”的格式。如:
 
蠶食諸候,使秦成帝業——“蠶食諸侯”即“食諸侯如蠶”。
 
齊將田忌善而客待之——“客待之”即“待之若客”。
 
猱進鷙擊,或能免乎?——“猱進鷙擊”即“進之如猱擊之如鷙”。
 
吾得兄事之。——“兄事之”即“事之如兄”。
 
②表示方位或處所,可把“狀謂賓”的格式變成“謂賓于狀”的格式。如:
 
當獎帥三軍,北定中原——“北定中原”即“定中原于北”。
 
卒廷見相如,畢禮而歸之——“廷見相如”即“見相如于廷”。
 
操軍破,必北還。——“必北還”即“必還于北”。
 
③表示工具或依據,可把“狀謂賓”的格式變成“謂賓以狀”的格式。例:
 
市中游俠兒得佳者籠養之——“籠養之”即“養之以籠”。
 
失期,法當斬——“法當斬”即“當斬(首)以法”
 
(按照秦法應當殺頭)。
 
箕畚運于渤海之尾。——“箕畚運(之)”即“運(之)以箕畚”
 
編輯推薦
 
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2020年上海成人高考高起點語文:文言文指導(3)
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